خلفية تاريخية:
كان للجامعة الامريكية بالقاهرة السبق في انشاء برنامج ماجستير الآداب في تعليم اللغة العربية كلغة أجنبية وفي تنوع البرامج التي تدرّس اللغة العربية للناطقين وغير الناطقين بها على مدى أكثر من نصف قرن. وقد تخرج من برنامج الماجستير أعداد غفيرة من مدرسي اللغة العربية القادرين على تدريسها بطرق تفاعلية، غير تقليدية وحققوا نجاحات كبيرة في مؤسسات تعليمية محلية وعالمية. ومن خلال أساتذة برنامج الماجستير، وأعضاء هيئة تدريس اللغة العربية خرجت عدة منشورات بين كتب أكاديمية ومقالات متنوعة نشرت في أفضل دور النشر المعنية بدعم اللغة العربية ولغوياتها.
وبعد النجاح الفائق لمؤتمرات اللغة العربية في الجامعة الامريكية بالقاهرة، يسرنا أن يكون المحور الرئيسي لمؤتمر هذا العام هو تدريس العربية وتعلمها في الطفولة المبكرة وعلى مستوى المدارس بالإضافة الى المستوى الجامعي.
أهمية المؤتمر:
لوحظ في السنوات القليلة الماضية زيادة الاهتمام بتعليم اللغة العربية في المدارس لارتباط اللغة الوثيق بالهوية العربية في مجتمع عالمي كثرت فيه التحديات. وقد قامت دول عربية ومؤسسات عربية وعالمية بدعم مبادرات كيفية اعلاء مستوى الكفاءة باللغة، مع الاهتمام بإصلاح المناهج وطرائق التدريس. ومن ناحية أخرى، نرى زيادة الاهتمام العالمي بتدريس العربية في المدارس في دول عربية يكثر فيها وجود أو تأثير لغات أخرى على النسيج اللغوي المحلي. كل هذه التحديات والمتغيرات في الواقع العربي، دفعتنا لتنظيم هذا المؤتمر ليكون فرصة لقاء كوكبة من أساتذة وعلماء اللغة من جميع أنحاء العالم، يقدمون ويناقشون أفكارهم عن أهم التحديات وكيفية التعامل معها. بالإضافة إلى هذا، يأمل القائمون على تنظيم المؤتمر أن يخرج من أعمال المؤتمر عدد من المنشورات الأكاديمية الجادة التي تكون بمثابة خارطة لطريق دعم وتطوير تعليم العربية بشكل عام، وفي المدارس بشكل خاص.
محاور المؤتمر:
المحور الرئيسي هو تحديات تدريس وتعلم العربية على مستوى كافة المراحل التعليمية بداية من الطفولة المبكرة وحتى نهاية المرحلة الجامعية. وهناك العديد من المحاور الأخرى التفصيلية التي يمكن تقديم الأوراق فيها كما يلي:
١. مهارات اكتساب اللغة العربية كلغة أولى أو ثانية.
٢. وسائل تدريس العربية كلغة أولى أو ثانية
٣. تأليف المناهج
٤. إدارة برامج العربية في المدارس والسياسة اللغوية
٥. ارتباط اللغة بالثقافة والهوية
٦. اللغويات الاجتماعية
٧. التنوع اللغوي وازدواجية اللغة
٨. اللغة والتحدي التكنولوجي
٩. نحو وصرف العربية
١٠. المعجم العربي
١١. تحديات التقويم
١٢. تدريب المعلمين
برنامج المؤتمر:
تبدأ فعاليات المؤتمر يوم ١٤ من ديسمبر ٢٠٢٣ بأربع ورش عمل موزعة على يومين كالتالي:
يوم ١٤ ديسمبر ٢٠٢٣
١. ورشة عمل رابطة مدرسي اللغة العربية في أوروبا
من ٩ صباحا الى ١٢ ظهرا
٢. ورشة عمل بعنوان: تسهيل عملية تدريس النصوص الأدبية
الدكتورة ليلى فاميليار، جامعة نيويورك، أبو ظبي
من الواحدة ظهرا حتى الرابعة مساء
يوم ١٥ ديسمبر ٢٠٢٣
١. ورشة عمل رابطة مدرسي مدينة نيويورك
الأستاذة ميمي مالكونيان
من ٩ صباحا حتى ١٢ ظهرا
٢. ورشة مؤسسة قطر الدولية
من الواحدة ظهرا حتى ٤ مساء
وتبدأ فعاليات المؤتمر الرسمية يوم ١٦ ديسمبر الساعة التاسعة صباحا وتنتهي في الخامسة مساء يوم ١٨ ديسمبر ٢٠٢٣.
المتحدثون الرئيسيون:
١. الدكتورة ريم بسيوني، رئيسة قسم اللغويات التطبيقية بالجامعة الامريكية بالقاهرة
عنوان الكلمة: اللغويات الاجتماعية وتدريس اللغة
٢. الدكتور محمود البطل، الجامعة الامريكية ببيروت
عنوان الكلمة: من هنا البداية: تدريب أساتذة اللغة العربية
٣. الدكتور خالد مساعيد، جامعة كارنجي ميلون بالولايات المتحدة الامريكية
عنوان الكلمة: الكفاءة التداولية وتدريس اللغة في إطار حضاري
٤. الدكتورة هنادي دية، رئيسة قسم اللغة العربية، الكلية الامريكية -ابو ظبي
عنوان الكلمة: تطوير تعليم اللغة العربية في المدارس: بين سمين المبادرات وغثّ النوعيّة
٥. الأستاذة ميمي ملكونيان، رئيسة رابطة معلمي اللغة العربية بمدارس نيويورك
عنوان الكلمة: الذكاء الاصطناعي في فصول اللغة العربية
٦. الأستاذة رنا عبد العزيز، منسقة برنامج اللغة العربية، جامعة تفتس بالولايات المتحدة الامريكية
عنوان الكلمة: العبور بتدريس اللغة العربية من المرحلة المدرسية إلى التعليم العالي
الأبحاث المقبولة للتقديم:
تم قبول ٧٢ بحثا من مجموع ١٣٢ بحثا. وتم دعوة ٢٤ بحثا من قبل القائمين على تدريس العربية في المراحل المدرسية المختلفة خارج الدول العربية.
نظمت الأبحاث تحت محاور المؤتمر بحيث تضم كل حلقة أربع تقديمات متتالية وتستغرق كل حلقة حوالي ٩٠ دقيقة. سينشر الجدول المفصل أول شهر سبتمبر القادم على موقع المؤتمر.
معلومات عن التسجيل للمؤتمر:
باب التسجيل مفتوح الآن. للاشتراك أو الحضور، يجب دفع ١٠٠ دولار أمريكي من خلال موقع المؤتمر أونلاين.
للاشتراك في ورش العمل (حد أقصى ١٥ فردا للورشة)، يتم دفع ٤٠ دولار أمريكي للواحد. يمكن الاشتراك في أكثر من ورشة طالما أن الأماكن متوفرة.